第50节 (第2/3页)

 ??比起将这些孩子置于危险之中，倒不如以帮忙迷名将他们拘在学校。

    ??她还真不太相信，还有教育不好的孩子。

    ??当然为了带好这帮调皮捣蛋鬼，刘欣雨特地向教导主任申请了一位老教师帮忙。

    ??教导主任也怕搞出事来，干脆亲自来二年级二班的教室盯着这帮孩子。

    ??刘欣雨上午的时候，已经检查过二班的课桌板凳，发现至少有一半需要修理，这会儿不需要修理的课桌板凳全部靠边堆在墙边，需要修理的按照损坏的程度不同分类摆放在教室中央。

    ??十几个孩子热热闹闹地进了教室，很快教室中间这些本就缺胳臂少腿的课桌板凳就遭了殃，这边的课桌歪了，那边的板凳倒了，看得教导主任直皱眉。

    ??“大家安静！”刘欣雨的声音又清又亮，原本热锅一样沸腾的教室里瞬间安静了下来。

    ??刘欣雨满意地点了点头：“大家听我说，咱们手中的工具有限，为了更好地进行课桌板凳的修理，现在我们先进行分组。

    ??第一组由张洪波同学负责，使用的工具是老虎钳和铁丝，主要修理这边的课桌和板凳。

    ??第二组由刘新尧同学负责，使用的工具是榔头、钉子的木条。

    ??现在大家选好小组，先在组长身后排好队。”

    ??两个小组长的关系不错，但是在班上也各有各的拥趸者，很快几个二班的孩子就选定了组长，其他孩子特别是那几个大孩子，心里应该是不服气的，但是刘欣雨已经指定了组长，他们只能认了，反正干一会不开心的话直接溜了就是。

    ??于是看看张洪波再看看刘新尧，拖拉了片刻各自选好了队伍。

    ??教导主任没想到刘欣雨在这些孩子们面前挺有威信，三言两语就让孩子们安静下来，而且分了组，这丫头还真有些当老师的天分。

    ??分好组，接下来当然是干活了。

    ??刘欣雨与教导主任也进行了分工。

    ??刘欣雨选了刘新尧组。

    ??这一组负责的工作相对比较复杂，需要挑选合适的木条对缺胳臂少腿的课桌和板凳进行修理。

    ??教导主任负责张洪波组。

    ??这一组的工作相对比较简单，只需要用铁丝对课桌板凳进行加固就可以了。

    ??虽然刘欣雨把张洪波那组交给了教导主任，不过她并没有完全不管，每当组里出现分歧，刘欣雨总会及时出现进行调解并解决问题。

    ??开始的时候的确显得有些乱，毕竟张洪波也好刘新尧也好，年龄都还小，就算他们自封为王，也带不到那几个年龄比他们大了好几岁的捣蛋鬼，需要作为老师的刘欣雨进行指导。

    ??随着修理的工作的推进，大约半小时以后，两个小组都有了修好的课桌和板凳。

    ??看着经过自己的双手修理好的课桌和板凳，孩子们的心里渐渐地有了成就感。对修理工作也开始有了更大的兴趣，甚至还时不时提些合理化的建议，加快修理的进程。

    ??那几个本来打算中途开溜的大孩子，也一直坚持到最后。

    ??当然那么多课桌和板凳，一天肯定修不完。

    ??刘欣雨也不打算一次性狠狠地压榨这些孩子们，下午四点半，就让大家收工了。

    ??教导主任本还打算让孩子们再干一个小时，毕竟这会儿太阳还老高呢。

    ??不过他还是尊重刘欣雨的决定，毕竟这些孩子是刘欣雨带来的，而且二年级二班的课桌板凳修理的进度已经远远超过其他班级。

    ??就算明天没人帮忙，刘欣雨一个人半上午就能完工。

    ??今天他可算是看明白了，刘欣雨的能干不是吹的，她是真能干，无论用老虎钳绑铁丝加固还是用榔头铁钉加木条做课桌板凳的新腿，都是