大明:我重生成了朱允炆_第804节 首页

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   第804节 (第2/3页)

,表扬了诸多先生的无私付出,鼓励监生努力进修。

    ??王宾、古朴、董伦等一干院长请求朱允炆对国子监作一次演说,以激励人心。

    ??朱允炆答应下来,决定以《实践是检验真理的唯一标准》为题,给大明夯下实干兴邦、重视实践的发展基调……

    ??第九百七十八章 国子监演说:实践论

    ??朱允炆要在国子监作演说的消息不胫而走,轰动京师。

    ??内阁。

    ??解缙、郁新正在与回朝等待赴任西域的茹瑺正在闲聊,兵部尚书铁铉走入内阁,与几人打了个招呼后,便直说:“皇上打算在国子监作演说。”

    ??“演说,什么演说?”

    ??解缙有些奇怪,朱允炆的演说不是在元旦的做过了,这才过了四个月,又要做什么演说?

    ??铁铉摇头:“没有消息,要不写解阁去打探下?”

    ??解缙郁闷,天杀的铁铉,这种事你怎么不去打探下,皇帝大人要演说,啥时候给内阁商量过?

    ??茹瑺品着茶,优哉游哉。

    ??自己是要去西域的,朝廷中什么事都和自己没多少关系。

    ??不过朱允炆的演说应该去听一听,谁知道朱允炆会不会透漏一些施政要领,提出什么新颖的观点,给出一个新的蓝图。

    ??西域虽远虽大,但也是大明的,需要跟着朱允炆的意志转。

    ??郁新将一份奏折放至一旁,开口说:“皇上的演说无论是什么,我们都需要去国子监听一听。这几日里皇上一直在国子监,对国子监未来怎么发展,往哪发展,给了许多论述,这次演说恐怕是一次总结。”

    ??解缙、茹瑺连连点头,铁铉也认可郁新的分析。

    ??现在的国子监已经成为了朝廷官员培养的重要基地,他们中的佼佼者甚至不需要通过科举考试,就可以凭借着扎实的课业功底、动手能力直接进入朝廷为官,而六部、都察院等对此竟然都没任何反对。

    ??原因很简单,因为国子监出来的人才,远比科举考核出来的人才更为优秀。

    ??以户部来论,从科举中遴选出来的官员,进入户部之后瞪着两眼,安排处理一些数据,倒也能打算盘,核算清楚数目,但让他们搞数据分析,那还真的是为难他们了,什么表格,什么折线图、曲线图,什么数据挖掘,不懂啊……

    ??工部也喜欢国子监匠学院出来的人,这群人动手能力很强,图纸绘制能力一流,加上空间规划能力强,有先进的管理逻辑与思维,懂得新的施工技术,比如滑轮架的应用。

    ??兵部里面吸纳了不少兵学院的人,其中一个最出名的莫过于王绥,此人不仅在朝-鲜智斗李芳远,还在水师东征中“围点打援”,突破了壹岐岛,给了倭国巨大的教训,可谓是风头正盛。除了王绥外,还有王训、秦政学、李永年等,都在兵部任职。

    ??国子监就是礼部在管,礼部没道理不欢迎,吏部、刑部、都察院等也需要新鲜血液补充,这就导致了一个现象:国子监肄业的是香饽饽。

    ??历史发生的轨迹事实上已经被朱允炆改变,在原本的历史上,国子监会因为科举而逐渐没落,科举出身成为了尊崇的代名词,人人以科举出身为荣。

    ??至于国子监,呵,只要你拿五百石粮食,就放你进去读书,什么学历不学历,什么出身不出身,有粮食、有钱就能进去。

    ??科举为荣,转为国子监为荣,这个现象的改变看似微不足道,却事实上影响极为深远,这意味着科举地位的下降,意味着以八股文、经义文章为主导的科举制度正在嬗变,嬗变为以国子监为主导,以品德、能力为核心的肄业入官制度。

    ??而随着肄业入官制度的巩固与强化,朱允炆所打造的社学、县州学、府学、国子监四级教育制度也将成为主流,更多平民孩童也将参与到四级教育制度之中,文教也将真正打通到底层。伴随扫盲运动,大明百姓的识字率将在二十年之后达到一个惊人的程度。

    ??都说培养人才,人才为本,人才哪里来,不就是数量堆出来,量达到一个级别时,自然而然会冒出来几个惊艳世人的天才,成为一个时代的符号。

    ??国子监站在四级教育制度的最顶端,汇聚天下精英,朝廷不要他们要谁?

    ??科举卷面结果真的重要吗?

    ??不重要。

    ??科举只是选拔人才的一种方式,现在有国子监直接培养人才,有严格的肄业考核,只要取得肄业文书,那就是大明的人才。

    ??既然是人才,直接拿来用不也合情合理的。

    ??话虽如此,大明的科举、武举依旧没有保持着顽强的生机,民间士绅阶层对四级教育制度的认可并不深,他们宁愿选
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